Для Родителей

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! В ЭТОМ РАЗДЕЛЕ ВЫ СМОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ПОЛЕЗНУЮ ИНФОРМАЦИЮ ПО ВОСПИТАНИЮ И ОБУЧЕНИЮ СВОЕГО РЕБЕНКА.

Памятка "Родителям о предупреждении капризов"

Памятка для родителей "Как помочь первоклассникам с нарушениями в общении?"

Советы родителям "Психотерапия неуспеваемости"

Бесплатная всероссийская образовательная олимпиада по математике «Три плюс два» для школьников 1-2 классов в соответствии с ФГОС НОО.

Предлагаю принят участие в бесплатных олимпиадах на сайте Минобр.орг

 

КОРОНАВИРУС
ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ!

Новый коронавирус попадает в организм через слизистые (дыхательных путей, конъюнктивы глаз, и так далее), впрочем, как и все другие респираторные вирусы, включая грипп. По данным ВОЗ чаще всего заболевание начинается со слабости и недомогания, повышения температуры и сухого кашля. У некоторых людей могут отмечаться боли и ломота в мышцах и суставах, заложенность носа, насморк, фарингит или диарея. Чаще всего, эти симптомы развиваются постепенно и проявляются довольно слабо. До 80% случаев заболеваний протекают легко, сопровождаясь лишь легким недомоганием и невысокой температурой. У некоторых инфицированных людей вообще не возникает каких-либо симптомов или плохого самочувствия. В отличии от многих других респираторных вирусов, коронавирус чаще атакует нижние дыхательные пути — бронхи и легкие, вызывая пневмонию и дыхательную недостаточность, которая и является причиной смерти у пациентов из группы риска (пожилой возраст, хронические сопутствующие заболевания).

Поэтому при усугублении картины может усилится кашель, появится боль в грудной клетке при дыхании, одышка. Такие симптомы могут быть признаками развития пневмонии и должны насторожить — обязательно обращайтесь за медицинской помощью.

Рекомендации родителям по подготовке домашних заданий с ребёнком.

ИНТЕРНЕТ
УРОК

Если Ваш ребёнок заболел или по другой уважительной причине пропустил уроки, учебный материал всё-равно проходить надо. И здесь к вам на помощь приходит образовательный портал InternetUrok.ru

ШКОЛЬНЫЙ ПОМОЩНИК

Это сервис, который поможет закрепить знания, полученные в школе, или наверстать пропущенный материал. Наш проект создан для дополнительных занятий по предметам школьной программы

УЧЕБНИКИ ОНЛАЙН

География, физика, биология, история литература и разное другое – здесь можно полистать учебники по всем школьным предметам.

САЙТ НАШЕЙ ШКОЛЫ

ПОХОД В ПЕРВЫЙ КЛАСС - ОБЩЕЕ ИСПЫТАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ

Поход ребенка в первый класс — это грандиозное событие как для него, так и для его родителей. Подготовка будущего первоклассника должна начинаться заранее. Тут важны все аспекты: психологический, моральный, физический, материальный. Родители должны позаботиться о некоторой базе знаний и умений своего ребенка, которые будут необходимы в школе, а также о материальном обеспечении своего чада — парта, портфель, школьные принадлежности. Вот небольшие памятки для родителей будущих первоклассников по некоторым аспектам подготовки к школе.

ПОРЯДОК ВЕДЕНИЯ И ОФОРМЛЕНИЯ ТЕТРАДЕЙ

Оформление письменных работ по русскому языку

После классной и домашней работы следует отступать две строчки (пишем на третьей).
При оформлении красной строки делается отступ вправо не менее 2 см (два пальца).Соблюдение красной строки требуется с первого класса при оформлении текстов, начала нового вида работы.
В ходе работы строчки не пропускаются.
Новая страница начинается с самой верхней строки, дописывается до конца страницы, включая последнюю строку.
Слева при оформлении каждой строки отступается от края не более 0,5 см.
Справа строка дописывается до конца. Использование правил переноса обязательно. Не допускается необоснованное наличие пустых мест на строке.
Запись даты написания работы по русскому языку ведется по центру рабочей строки. В конце ставится точка.
В первом классе и во втором классе дата записывается: 1 декабря
С 3 класса допускается в записи даты писать числительные прописью: Первое декабря

Запись названия работы проводится на следующей рабочей строке (без пропуска) по центру и оформляется как заголовок.
Например: Классная работа
Домашняя работа
Работа над ошибками
Вариативность работы фиксируется на следующей строке по центру или на полях (краткая форма записи):
Вариант 1
В – I (запись римскими цифрами)
Номера упражнений, выполняемых в тетрадях, указываются при их полном объеме.
В 1 и 2 классах слово упражнение записываем кратко.
Образец: Упр. 234
В 3 и 4 классах, слово упражнение записываем полностью.
Образец: Упражнение 234

Следует определить, что обозначения над словами выполнять ручкой или простым острозаточенным карандашом. Все подчеркивания делаются по линейке только карандашом.
Некоторые виды работ можно проводить и без линейки, при наличии у детей сформированного навыка работы с карандашом.
Обращать внимание учащихся на постановку имеющихся тире, точки и запятой после определенных сокращений терминов.
Учащиеся 1-2 классов пишут в тетрадях в косую (узкую) линию. Переход на широкую линейку учителем определяется с 3 класса.
Для отработки навыков каллиграфического письма организуются «минутки чистописания». Методика их проведения требует соблюдение содержания, объема и периодичности проведения:
1-2 класс — 2 строки, ежедневно.
3-4 класс — 3 строки, 2-3 раза в неделю.
Учитель прописывает образцы в тетрадях. В классе на доске пишет образец с комментированием, указывая на типичные ошибки и пути их исправления. Важно обращать внимание детей на положение тетради, посадку, правильно ли они держат ручку. Для стимулирования детей в практике используются различные приемы поощрения, а также замечания или рекомендации по выполнению заданий (устные или письменные).

ОФОРМЛЕНИЕ ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ ПО МАТЕМАТИКЕ

Между классной и домашней работами следует отступать 4 клетки (на пятой клетке начинается следующая работа). Дату записываем на полях.
Между видами упражнений в классной и домашней работах отступаются одну клетку вниз. Следует отметить, что для заглавных букв клетка не отводится, т. е. для них считается одна из двух клеток.
Между столбиками выражений, уравнений, равенств и прочими отступаются три клетки вправо (пишем на четвертой).
В любой работе отступается одна клетка слева от начала строки.

Традиционно в тетрадях отмечаются виды заданий. Слово «Примеры» не записываем, они отмечаются номером.

При решении задач необходимо после решения в скобках указывать наименование. Если задача решается в 2 и более действий, обязательно записывать пояснение.
Краткая запись условия задач оформляется в соответствии с их видом. «Главные» слова пишутся с большой буквы. На первых этапах обучения допускается их неполная запись (по начальным буквам).

В 1-4 классах нет необходимости писать слово «Решение».
Существует несколько форм записи решения задач: по действиям, по действиям с письменными пояснениями, по действиям с записью вопроса, выражением, уравнением.
Слово «Ответ» пишется с заглавной буквы под решением. В первом классе ответ записывается кратко. Позднее учащиеся должны писать полный ответ. Например:
Ответ: всего купили 10 мячей.
При записи условия задачи в виде таблицы, нет необходимости ее вычерчивания. Учащиеся заполняют графы, отступая от них две-три клетки. Названия граф (колонок) пишется с большой буквы.
При сокращении наименований единиц измерений точки не ставятся.
Например: мм, м, см, ч, мин, км, кг, г и др.

При оформлении решения выражений на порядок действий следует требовать от учащихся соблюдения следующих норм:
— записать выражение полностью;
— указать цифрами над знаками порядок действий;
— расписать выполняемые действия по порядку (применяя устные или письменные приемы вычислений), отступив вниз одну клетку;
— записать окончательное значение выражения.
Например:
3 1 4 2
3450-145·2+1265:5=3413
1)145·2=290;
2) 1265 5 3) _3450 4) + 3160
6 253; 290 253
15 3160; 3413.

При оформлении записи задач геометрического типа все чертежи выполняются простым карандашом по линейке. Измерения можно подписывать ручкой. Обозначения буквами выполняются печатным шрифтом, прописными буквами латинского алфавита.
А В

Д С
Слова длина, ширина прямоугольника не допускается обозначать кратко латинскими буквами.
Задача:
Длина прямоугольника 12 см, его ширина равна 6 см. Вычислите периметр и площадь прямоугольника.
Образец краткой записи и решения задачи:
Длина – 12 см
Ширина – 6 см
Р -? см
S — ? см2
(12+6)·2=36 (см)
12·6=72 (см2)
Ответ: P=36 см, S=72 см2
Чертить фигуру следует лишь тогда, когда это требует условие задачи.
При оформлении математического диктанта следует соблюдать следующие требования:
— записывать только ответы в строчку через запятую, отступая одну клетку;
— рядом с числом писать наименования единиц измерений и предлоги на, в .. раз.
Образец: 675, 564, на 78, в 7 раз.

Образец оформления уравнений:
х + 5 = 10;
х = 10 — 5;
х = 5
5 + 5 = 10;
5 = 5.
Ответ: х = 5.

Орфографический режим ведения тетрадей

Прокрутить вверх